Le 27 juin 2018, un colloque organisé par la conférence des présidents d’Université (CPU), la conférence des grandes écoles (CGE) et le réseau français des étudiants en faveur du développement durable (REFEDD) a permis de présenter un nouvel outil visant à faciliter la création d’un enseignement supérieur durable : le guide « Objectifs de développement durable, quelles contributions des métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche en France ? ».

Ce guide vise à permettre à l’ensemble des parties prenantes de l’enseignement supérieur de prendre en compte dans leurs pratiques quotidiennes les différents Objectifs de développement durable (ODD). Découpé en 16 familles de métiers différents, ce guide ne montre pas moins l’importance d’adopter une vision transversale des actions à mener dans les établissements d’enseignement supérieur.

De façon complémentaire à ce guide sectoriel, la FAGE s’est également investie en tant que co-pilote dans le rapport sur l’appropriation des ODD par les organismes de la société civile coordonné par le Comité 21. Ce rapport, rendu public le 2 juillet, dresse l’état des lieux du niveau de connaissance et d’utilisation de l’Agenda 2030 dans les stratégies développement durable des organisations françaises.
Structuré en deux parties, ce rapport s’intéresse particulièrement à la synergie entre acteurs et aux ODD passés en revue par l’ONU lors du Forum Politique de Haut-Niveau (FPHN) cette année. Il sera d’ailleurs annexé au point d’étape officiel réalisé par le gouvernement français.

La FAGE, au-delà de son rôle de co-pilote, a produit une contribution en commun avec Climates visant à éclairer les liens existants entre organisations de jeunes et ODD. A travers cette contribution, il a été possible de réaffirmer la place essentielle des jeunes pour la réalisation de l’Agenda 2030, malgré une appropriation encore lacunaire de ces questions. Pour relever ces défis, l’implication des organisations de jeunes est essentielle et doit permettre à l’ensemble des jeunes de se saisir de cet Agenda 2030.

En étudiant son action au prisme des ODD, il devient possible de concevoir un futur durable et désirable. Cependant, si cette vision n’est pas partagée par tous, appréhendée comme une feuille de route commune et construite par l’ensemble des parties prenantes, il y a de grand risques que ces ODD ne restent que de belles paroles sans véritable action concrète. Il est donc heureux que de nombreux acteurs, que ce soit au sein de la société civile ou plus spécifiquement au sein du monde de l’enseignement supérieur et de la recherche investissent ce champ et avancent, ensemble, vers ce futur engagé et engageant.