Rapport Mathiot : La FAGE regrette un manque d’ambition
Dans
son rapport au Ministre de l’Education Nationale, Pierre Mathiot présente des
pistes pour un lycée plus modulaire, s’affranchissant en partie de la logique
de séries, et laissant plus de place au contrôle continu. Si ces ambitions
sont partagées par la FAGE, les propositions concrètes restent timides.
La “PACES particulière” : Une innovation qui vise à l’amélioration de l’accès et de la réussite dans les études de santé !
Depuis plusieurs années, l’ensemble de la communauté étudiante et enseignante fait le constat du grand nombre d’années universitaires perdues par des étudiants s’engageant en PACES pour y tenter le concours permettant d’accéder à différentes filières de santé. Pour limiter ce gâchis et diversifier les profils d’étudiants entrant dans ces études, des expérimentations PACES ont été lancées en 2013.
Loi Master : La FAGE saisit le gouvernement et la représentation nationale !
Depuis septembre 2017, des centaines de jeunes souhaitant s’inscrire en Master se sont retrouvés sur le carreau, sans affectation, en attente de réponse sur leur droit à la poursuite d’étude. Cette situation inacceptable fait suite à une mauvaise application de la réforme du Master.
Loi Master : La FAGE saisit le gouvernement et la représentation nationale !
Depuis septembre 2017, des centaines de jeunes souhaitant
s’inscrire en Master se sont retrouvés sur le carreau, sans affectation, en
attente de réponse sur leur droit à la poursuite d’étude. Cette situation
inacceptable fait suite à une mauvaise application de la réforme du Master.
Réforme du CESE : Les propositions de la FAGE
Le Conseil Economique Social et Environnemental est la 3ème assemblée constitutionnelle de France. Ses membres sont désignés pour représenter la société civile par des organisation syndicales, des entreprises ou encore des associations. La FAGE y est représentée au sein du groupe des organisations étudiantes et mouvements de jeunesse.
L’orientation des lycéen.ne.s, entre action concrète et réflexion d’avenir
Les derniers mois ont vu les questions d’orientation revenir sur le devant de la scène. Aujourd’hui, les lycéen.ne.s en classes de terminale peuvent saisir leurs vœux sur la plateforme ParcourSup, mais avant cela, une définition de leur projet d’études est nécessaire, et cela passe par une orientation réussie.
L’orientation des lycéen.ne.s, entre action concrète et réflexion d’avenir
Les derniers mois ont vu les questions
d’orientation revenir sur le devant de la scène. Aujourd’hui, les lycéen.ne.s
en classes de terminale peuvent saisir leurs vœux sur la plateforme ParcourSup,
mais avant cela, une définition de leur projet d’études est nécessaire, et cela
passe par une orientation réussie.
Rapport Brunet : Faire de l’apprentissage une voie d’excellence : se donne-t-on tous les moyens ?
Le 30 janvier dernier, Sylvie Brunet a présenté son rapport pour la réforme de l’apprentissage, à l’issue de concertations malheureusement polarisées autour des questions de gouvernance et de financement.
Rapport Brunet : Faire de l’apprentissage une voie d’excellence : se donne-t-on tous les moyens ?
Le 30 janvier dernier, Sylvie Brunet a présenté son
rapport pour la réforme de l’apprentissage, à l’issue de concertations
malheureusement polarisées autour des questions de gouvernance et de
financement.
Plan Etudiants : la FAGE et le Sgen-CFDT interpellent la Ministre
Retrouvez dans son intégralité la lettre de la FAGE et du Sgen-CFDT adressée à la Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation sur le Plan Etudiants.